Resumen - Bibliografía
Guarderías infantiles y salud mental
Carmen Amorós A.
Ana Portabella Cornet
Resumen
La guardería es uno de los ámbitos donde es
posible trabajar la prevención en salud mental.
Cuando un niño pequeño inicia la guardería se le
obliga a hacer frente a una experiencia emocional
para la que, en muchos casos, no está preparado ni
cuenta con recursos internos suficientes. Tiene que
hacer frente a una situación de separación de los
padres y de su ambiente, que le moviliza ansiedades
y emociones nuevas.
La organización mental del niño, en los
primeros períodos del desarrollo, queda
comprometida cuando se introduce la separación de
sus padres, en un momento en que no ha
desarrollado todavía un sentimiento interno de
seguridad; es decir, todavía no puede hacer
presente en su mente, de forma continuada, la
experiencia ausente, ya sea por edad o por
patología.
De ahí que aboguemos por la presencia de un
profesional de salud mental en este tipo de
instituciones, que cumpla funciones de consultoría
y, como consecuencia, de protección al esarrollo
del niño en la guardería.
En este artículo intentamos hacer una reflexión
y un análisis acerca de la separación del niño y su
familia, la función de la institución, el papel del
cuidador/educador,2 y la función del profesional
externo que asesora la institución (consultoría).
